viernes, 8 de abril de 2016

El traje invisible en Bogotá y América Latina

Michael Hague's Favourite Hans Christian Andersen Fairy Tales

"No se trata de alabar o destruir trajes invisibles, sino de construir gradualmente mejores realidades tangibles"

lunes, 15 de febrero de 2016

Transporte. No se trata de tener la razón, sino de actuar con la razón.




Lauren Peczkowski
Alrededor del tema del transporte público en Bogotá ha surgido una crisis de gobernabilidad dada la poca claridad exhibida por la actual alcaldía a la luz de actos y anuncios que inevitablemente generan temor, sumado ello a que el servicio, de hecho, no está funcionando, y ello es simplemente el colapso de falta de visión desde su concepción inicial. Es cierto también que esa falta de claridad no es patrimonio único de la actual administración de Bogotá, constituyéndose en sello de la mayor parte de las alcaldías de la ciudad que no se comunican con la ciudadanía y sus necesidades. 

Por razón de su especialidad, el autor del artículo abordará el asunto desde su visión como consultor organizacional en desarrollo y comunicación. Este artículo no se centrará en temas partidistas, tampoco busca tratar temas como pueden serlo los posibles intereses no éticos tras ciertas decisiones; solamente busca aportar información tendiente a aclarar que el actual sistema de Transmilenio  -TM, tiene soluciones para lograr alivio temporal, que otorgue un compás de espera a la construcción del Metro, siempre y cuando se inicie la construcción de este último, con lógica sostenible, planificada y basada en estudios, lo cual requiere voluntad política. Existe un estudio llevado a cabo durante las dos alcaldías previas, con una inversión muy alta, de 130.000.000.000 millones de pesos, y avalado por instituciones como el Banco Mundial. Si las personas entienden las salidas, es mucho más viable una interlocución constructiva. 

domingo, 9 de agosto de 2015

Incompetencia, un factor relativo.

Ondine actuando como el "Papa de Greenwich" durante la filmación de "Chelsea Girls".
Fotografía de Billy Name en www.oocities.org



Quien cree saber lo que no sabe, no cuenta con "autocrítica" constructiva, pero eso tiene remedio.


La mayor incompetencia consiste en creer que los demás son incompetentes para todo 

Stephen Koch, en "Andy Warhol Superstar", analiza un momento de la obra experimental "Chelsea Girls" de Warhol. 

Ondine, una "cuasi-estrella" de la Factory, protagoniza la secuencia del "Papa de Greenwich Village"; un monólogo sarcástico, también cínico, alternado con diálogos dispersos que forman una particular secuencia. Interviene una mujer "nueva" en el grupo, tratando de burlarse de Ondine, para terminar emocionalmente destrozada, cuando este profesional del sarcasmo la increpa. 

Koch explica que ella no entendió su rol de "aprendiz" del sarcasmo. Quiso ser la mejor comediante en una reunión de comediantes; quiso ser el mayor corrosivo en un mar de ácido sulfúrico y terminó sirviendo al método Warhol (hallar emociones reales mediante la pasividad que oblitera al Yo), sin haber entendido que su mejor salida era su honesta capacidad de soportar la dura vida de New York sin jugar al sarcasmo, con sinceridad pragmática. Ella se comportó de manera incompetente por tratar de ser lo que no es y practicar lo que no entiende. Un ejemplo extremo del efecto Dunning-Kruger o bien, el asunto de la incompetencia. 



Ilustración de Kat Squire (Simon the Incompetent Highwayman).
En www.katsquire.com/?portfolio=simon-the-incompetent-highwayman


Nadie es incompetente en términos absolutos 

Toda persona tiene talentos que posiblemente no ha desarrollado y toda persona aprende cuando reconoce un factor ausente, si su autoestima le permite la autorreflexión. La incompetencia no reconoce su ineptitud y superficialidad. Ignora su necesidad de formación o educación en un campo dado y es alimentada por el miedo, la confusión, el hábito, el apego o altas dosis de ego informal. La persona que sufre (y hace sufrir) esta inhabilidad meta-cognitiva, se siente "conocedora" sobre un campo que desconoce, al no comprender que el aprendizaje nunca termina. En general, no pide ayuda, a pesar de necesitarla, porque simplemente no comprende su situación. Se asienta en un trono de espinas. 

  1. Puede afectar a personas que lograrían ser competentes en otra coyuntura, contexto, situación, cargo o profesión, pero simplemente está en el "lugar equivocado" o en espacios donde puede causar daño.
  2. Insiste en moverse sin desplazarse, una rueda de hámster, siguiendo métodos que no funcionan. Es incoherente lo que se hace, dice, piensa y pretende. Altera el orden de valores de la persona que vive este efecto, por habitar y habituarse dentro de un mundo limitado por creencias y mitos. 
  3. No reconoce los logros de los demás; se impulsa en virtud de miedo, vacío o vanidad, para asumir funciones sin talentos desarrollados. Impele a vivir como "producto terminado"; destruye liderazgo, oportunidades, relaciones personales y profesionales.
  4. Es incapaz de reconocer su propia insuficiencia o bien por ausencia de herramientas, o por exposición a ritmos asincrónicos en la vida o desarrollo profesional. 
  5. No hay gente incompetente, sino actitudes incompetentes y gente en el lugar y tiempo incorrectos. Una persona, con ayuda especializada puede reubicarse o aprender lo que no sabe. Esto, que parece ser un asunto instructivo, es meta-cognitivo; implica desarrollo de personalidad, contar con un espejo en espacios "seguros" y  metodología gradual que a corto plazo neutralice efectos negativos. Esa labor de facilitación es común; aporta el mejor camino posible a la persona o grupo que sufre este efecto. El escarnio público nunca es la solución; es destacable que muchas veces, una persona que sufre este efecto, expone su vacío de manera pública. Ello causa seguidores al inicio, pero eventualmente esta ruta puede llegar a un callejón sin salida.
  6. La mayor competencia es reconocer nuestra incompetencia en algunos temas (dicho de otra forma, encontrar la ruta de mejoramiento), mientras enfocamos nuestro desarrollo en  talentos centrales, apoyados por talentos secundarios que vamos adquiriendo con mente abierta. 


Superarlo inicia por diagnósticos diferenciales como el modelo Barrett y la búsqueda de talento con método Buckingham -  Clifton, (StrengthFinding), por ejemplo. La incompetencia también surge cuando las personas están sometidas a ritmos extremos entre la inmovilidad y el vértigo como explica Gabriel Ginebra en la Paradoja Laboral





miércoles, 17 de diciembre de 2014

Una mirada a la cumbre

Cotopaxi, desde Tababela. Fotografía de Hernando Mestre

Licencia



Un regalo que me ofreció Quito en el paso por el Festival FICE, donde estuvimos hablando del StoryTelling en la cultura empresarial.

Licencia Creative Commons
Cotopaxi en ruta por Hernando Mestre se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.
Basada en una obra en http://2.bp.blogspot.com/-Ij2mPpMPNpw/VJHj0sgz10I/AAAAAAAACvI/yjIQeL43FJk/s1600/cotopaxi.jpg.





martes, 20 de mayo de 2014

Tubular Bells, música y arte de una historia identitaria.


Primera Tienda Virgin en Notting Hill Gate, Londres. Imagen de teenagerockopera.wordpress.com
Una melodía electrónica, una suerte de mantra minimalista asociado con la espiritualidad que fue y ha sido éxito mundial. Dos jóvenes. Uno, artista del emprendimiento; otro, artista del sonido, ambos fieles a sus valores, ambos fieles a constatar con hechos sus pensamientos, pero capaces de materializar visiones que para otras personas, son solamente sueños aspiraciones vacías, carentes de  "pragmatismo".

Enamorados de valores y objetivos compartidos, escenifican un ejemplo perfecto de identidad nacida desde la reflexión interna, desde el acto coherente, desde el embate persistente y desde la integración consistente. Ambos, son ejemplo ideal de la identidad bien aplicada, que produce frutos de sostenibilidad y mejoramiento, que hace que lo imposible, sea lógico.